Аутизм у детей

Аутизм - это психическое расстройство, при котором у больного отмечается ослабление связей с реальностью, отрешенность от внешнего мира. Причина аутизма до сих пор не выяснена, нет и эффективного метода лечения. Однако существует специальная поведенческая терапия, а также определенные психологические приемы, регулярное применение которых позволяет достичь положительных результатов, даже если ребенок страдает тяжелой формой аутизма.

Аутизм - это уход от реальности. Он чаще наблюдается при шизофрении или шизоидном складе личности. Больной живет в мире внутренних переживаний, у него отсутствуют бытовые навыки и эмоциональная связь с близкими, его волнуют только собственные трудности. Иногда у него проявляются художественные способности. Аутизм у детей - очень сложная и опасная болезнь.

Симптомы

• Более позднее развитие речи.
• Отсутствие логики в мышлении и речи.
• Своеобразное восприятие собственного «я».
• Равнодушие и вместе с тем повышенная чувствительность.

Наиболее ярко выраженные симптомы аутизма у ребенка - замкнутость, бедность выражения эмоции, отсутствие интереса к окружающему миру, слабая реакция на внешние стимулы. Некоторые мамы, характеризуя таких детей, говорят: «они словно живут под стеклянным колпаком». Такие дети не идут на контакт с окружающими, относятся к близким как к неодушевленным предметам, отвергают оказываемую им нежность или вообще на нее не реагируют. Ребенок, страдающий аутизмом, не способен играть со сверстниками, с трудом усваивает речь (если вообще усваивает). Он часто повторяет одни и те же слова, даже несмотря на умение говорить. Кроме того, ребенок необычно воспринимает самого себя. Он не может идентифицировать собственное «я», иногда с какой-либо частью тела ведет себя так, словно она ему не принадлежит.

Другие симптомы аутизма: с одной стороны - неадекватные страхи (боязнь каких-либо самых обычных предметов), с другой - отсутствие чувства реальной опасности. Нередко у аутичных деток наблюдается беспричинный смех, плач или приступы злости.

Аутичные дети испытывают огромное удовольствие при однообразном повторении одних и тех же ритмичных движений, поэтому часто проявляют необыкновенную музыкальную одаренность. Кроме того, у них возможен интерес и способность к очень специфическим вещам, например, нередко такой ребенок с легкостью заучивает наизусть несколько страниц из телефонной книги, и вместе с тем он не может поддержать обыкновенный разговор о погоде или других повседневных вещах.

Причины развития болезни

Существует много различных теорий, объясняющих причины аутизма. В медицинской литературе пишут, что часто аутизмом страдают члены одной семьи, т.е. можно предположить, что он передается по наследству. Однако в основе аутизма может лежать и то, что люди из такой семьи, сами став родителями, не способны к общению, педантичны, у них тяжелый характер, что сильно сказывается на врожденных способностях их детей.

Диагностика

Врачи не сразу могут диагностировать у ребенка аутизм. Дело в том, что многие симптомы этой тяжелой болезни наблюдаются и при нормальном развитии ребенка. Поэтому зачастую истинный диагноз ставится с опозданием. Кроме того, аутизм отличается многообразием проявлений, и у ребенка могут наблюдаться только некоторые из них (он может быть способным учеником, но в то же время быть очень замкнутым). Однако если родители заметили, что у ребенка проявляется несколько симптомов одновременно, это может означать, что он действительно болен аутизмом. Одним из признаков аутизма является нарушение восприятия реальности.

Ребенок ни с кем не вступает в контакт. Иногда даже кажется, что он не чувствует боли. Симптомом аутизма считаются также медленное развитие или недоразвитие речи, боязнь всего нового, выполнение монотонных, повторяющихся движений.

Заметив симптомы, свидетельствующие о наличии этой болезни, нужно обратиться к детскому психиатру (именно психиатры лечат психические расстройства). В последнее время создаются так называемые центры развития ребенка. Их цель - ранняя диагностика и терапия нарушений развития у деток. В этих центрах работают опытные специалисты (детские психиатры, неврологи, психологи, логопеды и др. специалисты), поэтому они могут оказать быструю и эффективную помощь. Если общение с ребенком и его поведение вызывает подозрение, то следует обратиться в такой центр. К детскому психиатру на консультацию обычно направляет педиатр.

Как лечить аутизм?

К сожалению, до сих пор нет ни одного эффективного метода лечения детского аутизма. В силу того, что часто такие дети страдают различными фобиями, для них очень важно постоянство окружения, сохранение которого помогает избежать стресса. Необходим строгий режим дня: ежедневно в одно и то же время они должны кушать, умываться, идти спать. Ни в коем случае нельзя менять привычный распорядок дня, так как ребенка это может напугать. Нередко родителям очень трудно приучить ребенка к выполнению каких-либо новых действий. Но если он в конце концов принимает новшество, то сразу же сильно привязывается к нему. Довольно трудно точно установить все детали состояния ребенка, но ему можно и нужно помогать для того, чтобы обеспечить его более или менее нормальное развитие и существование. Обычно дети, страдающие аутизмом, не могут учиться в нормальной школе. Аутичные дети, даже с более высоким уровнем интеллекта, в дальнейшем все-таки испытывают трудности в самостоятельной жизни.

У родителей аутичного ребенка возможности небольшие. Приоткрыть «ворота» в душу детей можно лишь при безграничной любви и терпении к ним. Крайне важно, чтобы родители, заметив первые симптомы этой болезни у ребенка, обратились к психологу или психиатру.

Аутизм - это не умственная отсталость. Хотя у некоторых деток и проявляется физическое недоразвитие (например, глухота), все-таки у большинства из них нормальный интеллект, а нередко в определенных областях (например, музыке, рисовании, математике) их способности намного выше среднего. К сожалению, даже при нормальном интеллекте они не могут им воспользоваться.

Режим дня всей семьи

Близкие ребенка, страдающего аутизмом, должны быть очень терпеливыми. Дело в том, что жизнь больного ребенка имеет свой монотонный ритм. Повседневные занятия, работа должны происходить в одно и то же время, со строгим соблюдением последовательности. Любые отклонения от установленного распорядка дня вызывают у таких детей (или у взрослых) приступ злобы, страх и панику. Приступ злобы или страх может возникнуть даже из-за, казалось бы, совсем незначительных перемен, например, появления новой медицинской сестры или перемещения в другую комнату.

Понятно, что такой строгий распорядок оказывает большое влияние на жизнь семьи. Ребенок, страдающий аутизмом, не реагирует на ласку, не вступает в разговор, поэтому окружающие должны обладать необыкновенным терпением и толерантностью. С другой стороны, лишь с помощью любви и терпения можно добиться хоть какого-то прогресса и «вытащить» человека, страдающего аутизмом, из созданного им самим мира.

Другие статьи по теме:

Дислексия, дисграфия